Besuchen Sie unseren Blog "Land der Potenziale". Hier stellen wir Ihnen die unterschiedlichen Aktivitäten der SCHULEWIRTSCHAFT-Arbeitskreise und Landesorganisationen rund um das Schwerpunktthema "Alle Potenziale entfalten!" vor.
Das Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT ist parteipolitisch neutral. Wir handeln nach den Werten Vertrauen, Aufrichtigkeit, Transparenz, Respekt, Toleranz, Vielfalt, Qualität und Nachhaltigkeit.
Alle haupt- und ehrenamtlichen Akteure des Netzwerks SCHULEWIRTSCHAFT fühlen sich dem Selbstverständnis des Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT verpflichtet. Alle Netzwerkebenen engagieren sich dafür, dass dieser Orientierungs- und Handlungsrahmen eingehalten wird.
Selbstverständnis des Netzwerks SCHULEWIRTSCHAFT
Eltern haben großen Einfluss auf die Berufswahl ihrer Kinder. Allerdings ist die Vielfalt beruflicher Möglichkeiten größer geworden und Eltern können die Arbeitsmarktchancen nicht immer einschätzen. Deshalb sind passende Angebote gefragt, um Eltern bei ihren Aufgaben im Orientierungs- und Entscheidungsprozess ihres Kindes zu unterstützen. Wirksame Berufliche Orientierung muss Eltern einbeziehen. Die neu erschienene Publikation „Eltern ins Boot holen“ richtet sich an Lehrkräfte, Beraterinnen und Berater der Agentur für Arbeit und anderer Organisationen sowie an Verantwortliche in Unternehmen u.a.m.
Am 06. Mai 2021 fand eine Online-Fachtagung zur Publikation statt. Um allen Teilnehmenden, aber auch den vielen Interessierten an der Tagung alle Informationen zur Verfügung zu stellen, wurden die Workshops sowie der Expert:innen Talk aufgezeichnet. Sie finden die Videos online unter schulewirtschaft.de
Die zwei Arbeitshefte „Wie funktioniert die Wirtschaft?“ des Wirtschaftsministeriums Rheinland-Pfalz für Schülerinnen und Schüler der Sek. I vermitteln Wirtschaftswissen im Unterricht allgemeinbildender Schulen. Ziel ist es, Jugendlichen das Wirtschaftsgeschehen begreifbar und transparent darzustellen. Dabei wurde ein hohes Maß an Anschaulichkeit und Verständlichkeit angestrebt, das durch Grafiken, Schaubilder und Fallbeispiele unterstützt wird.
Ein weiteres Anliegen ist es, Jugendliche beim Entscheidungsprozess bezüglich ihrer beruflichen Zukunft zu unterstützen und ihnen den Weg in die Selbstständigkeit als eine berufliche Perspektive zu zeigen.
Im ersten Heft werden die Elemente des Wirtschaftskreislaufs beschrieben und die Funktionsweise der sozialen Marktwirtschaft vorgestellt. Das Heft befasst sich mit den Fragen der Globalisierung ebenso wie mit der Funktionsweise und den Aufgaben einzelner Unternehmen.
Das zweite Heft stellt die Wirtschaft in Rheinland-Pfalz vor und setzt dabei den Schwerpunkt auf die mittelständischen Unternehmen und ihre Bedeutung für die Wirtschaft des Landes. Auch die Herausforderungen der Wirtschaft, vom Fachkräftemangel bis zur Digitalisierung sind Themen des zweiten Heftes.
Die Hefte können einzeln oder im Klassensatz bestellt werden und stehen als Download zur Verfügung. Mehr Informationen unter Ministerium für Wirtschaft.
Unter diesem Titel haben KOFA, das Kompetenzzentrum Fachkräftesicherung, und SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland neue Handlungsempfehlungen herausgebracht. Sie zeigen, dass es sich für Unternehmen und Schulen lohnt, eng zusammenzuarbeiten. Die Broschüre gibt zahlreiche Tipps, wie eine nachhaltige Kooperation gelingen kann. Weitere Informationen gibt es auch auf der Seite des KOFA.
Die Förderung leistungsstarker, leistungsbereiter und besonders begabter Schülerinnen und Schüler ist in den Fokus gerückt. Denn Leistung setzt sich nicht automatisch durch – es braucht auch fördernde Bedingungen, wenn der Erfolg keine Glückssache bleiben soll. Leistungsförderung in der Schule ist daher auch ein Beitrag zur Chancengerechtigkeit.
Die Kultusministerkonferenz nennt in ihrer „Förderstrategie für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler“ ausdrücklich Unternehmen als Partner für die Förderung. SCHULEWIRTSCHAFT greift das Thema auf – MINT-Förderung, Berufsorientierung und Ökonomische Bildung können gut mit praxisnahen Angeboten für diese Zielgruppe angereichert werden.
Was kann SCHULEWIRTSCHAFT vor Ort konkret beitragen? Wie können Schulen, Betriebe und lokale Netzwerke gemeinsam die Potenziale begabter Kinder entfalten? Und wie erkennen Lehrkräfte Begabungen?
In der neuen Handreichung finden sich praktische Checklisten, um Handlungsbedarf und Handlungsmöglichkeiten zu identifizieren und die Arbeit vor Ort zu unterstützen. Hinweise auf gute Beispiele, Angebote und Links runden die Handreichung ab.
Checklisten leistungsstarke Schülerinnen und Schüler.pdf
PROFILehrkraft gibt es jetzt auch für Lehrkräfte an der Berufsschule! Das Online-Tool ist eine Orientierungshilfe zur eigenen professionellen Weiterentwicklung. Anhand der Items in den verschiedenen Aufgabenfeldern und einer Bewertungsskala können Lehrkräfte ihr professionelles Handeln abbilden und Fortbildungsbedarf für sich konkretisieren. Wichtig für die Berufsschule: „Kooperieren mit dem Ausbildungsbetrieb“ ist ein eigenes Aufgabenfeld – neben Unterrichten, Werte vermitteln, Bewerten, Beraten, Führen und Mitwirken in der Schulentwicklung.
PROFILehrkraft Berufsschule richtet sich an Lehrkräfte der Berufsschule als Partnerin der dualen Ausbildung. Es zeigt zudem Interessierten das Anforderungsprofil des Berufs. Schulleitungen können das Tool nutzen, um auf dieser Basis Personalentwicklungsgespräche zu führen.
SCHULEWIRTSCHAFT hat das Online-Tool mit Expertise aus Berufsschule, Schulberatung, Lehrerbildung und der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) formuliert. Es soll zur Personalentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern beitragen.
www.profilehrkraft.de/profilehrkraft-berufsschule/
Einer unserer Themenschwerpunkte ist die Ökonomische Bildung. Unser leitendes Verständnis haben wir mit dem Leitbild "Ökonomische Bildung - praxisnah, fundiert, zeitgemäß" neu formuliert.
Wirtschaftsnähe heißt für uns Praxisnähe. Die Berufliche Orientierung wird durch die ökonomische Bildung in einen größeren Kontext eingeordnet. Ökonomische Bildung in Deutschland soll zudem das Modell der Sozialen Marktwirtschaft vermitteln und dabei nicht zuletzt die Bedeutung der Betriebe verdeutlichen. In diesem Sinne verstehen wir die Angebote unseres Netzwerks an Lehrerfortbildungen, unterstützenden Materialien und den JUNIOR-Schülerfirmen. Werbung an Schulen lehnen wir ab.
Das neu formulierte Leitbild „Ökonomische“ Bildung finden Sie unter www.schulewirtschaft.de
Schülerbetriebspraktika sind ein wichtiges Instrument der Berufsorientierung. Sie bieten Schülern eine gute Möglichkeit, erste Erfahrungen in der Arbeitswelt zu sammeln sowie ihre beruflichen Vorstellungen zu konkretisieren. Denn der Blick in die Praxis kann die Zukunft entscheiden.
Damit diese Praktika für die beteiligten Akteure ihren größtmöglichen Nutzen entfalten können, haben Praktiker aus dem Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT Checklisten für die Umsetzung entwickelt. Sie sind für eine effektive Verwendung in Betrieben gedacht. Lehrer, Eltern und die Jugendlichen erhalten mit den Checklisten für den Unterrichtsalltag und die Berufswahlorientierung ebenfalls pragmatische und nützliche Arbeitsmittel an die Hand. Darüber hinaus werden anschaulich die wichtigsten Qualitätskriterien zur Umsetzung guter Schülerbetriebspraktika dargestellt.
Handreichung für Schulen, Unternehmen und SCHULEWIRTSCHAFT-Arbeitskreise
Ganztag an Schulen ist nicht bloß Unterricht am Vormittag, Essenausgabe am Mittag und Betreuung mit Freizeitangeboten am Nachmittag. Ganztag bedeutet vor allem mehr Lernzeit in der Schule. Damit bietet der Ganztag zugleich mehr Raum für eine systematische und praxisnahe Berufsorientierung und Übergangsbegleitung.
Beispiele, wie der Ganztag zur Berufsorientierung genutzt werden kann, welche Angebote und Instrumente besonders geeignet sind und welche Erfolgsfaktoren zum Gelingen beitragen werden, stellt die Handreichung zusammen. Die Handreichung gibt Schulen und Unternehmen Anregungen und praktische Hilfe bei der Organisation und Umsetzung von Angeboten zur Berufsorientierung im Ganztag.
Die Handreichung steht unter www.schulewirtschaft.de zum Download zur Verfügung.
Knapp 330 Ausbildungsberufe und runD 17.000 Studiengänge stehen Schülerinnen und Schülern mit Hochschulzugangsberechtigung offen. Hier kann die Wahl schnell zur Qual werden. Wie gute Berufs- und Studienorientierung an Gymnasien gelingen kann, zeigt der neue Leitfaden von SCHULEWIRTSCHAFT in Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit.
Anhand von Praxisbeispielen liefert der Leitfaden Impulse für eine gelingende Studien- und Berufsorientierung, die Einstellungen und Haltungen vermittelt, mit denen ein junger Erwachsener sich idealerweise beim Verlassen des Gymnasiums als eigenverantwortlich Handelnder versteht.
Studien-und Berufsorientierung BRO.pdf
Berufs- und Studienorientierung ist für junge Menschen eine wichtige Vorbereitung, damit der Übergang von der Schule in den Beruf gut gelingt. Dies gilt für alle Jungendlichen - unabhängig davon, ob sie ein Handicap haben oder nicht. Die Schule und weitere Akteure bei dieser Arbeit zu unterstützen ist ein zentrales Anliegen des Netzwerks SCHULEWIRTSCHAFT und Auftrag der Bundesagentur für Arbeit.
Gemeinsam haben sie den Leitfaden "Berufs- und Studienorientierung inklusiv gestalten. Handicap - na und?" entwickelt, der aus der Praxis für die Praxis erarbeitet wurde. Er will Mut machen, junge Menschen mit oder ohne Handicap auf ihrem Weg in das Berufsleben zu unterstützen. Handlungsleitend ist die Grundidee, allen Jugendlichen in gleicher Qualität eine stärkenorientierte und auf den individuellen Bedarf ausgerichtete Berufsorientierung anzubieten.
Checkliste_Berufsorientierung_Sekundarstufe_1.pdf
Checkliste Sek I zur Weiterentwicklung.xls
Lehrkräfte profitieren von direkten Einblicken in die Arbeits- und Berufswelt. Sie lernen Arbeits- und Geschöftsprozesse in Betrieben und Unternehmen kennen und werden mit den Mechanismen wirtschaflichen Handelns vertraut.
Die vorliegenden Checklisten geben Empfehlungen zur Gestaltung sowie Tipps für die Vor- und Nachbereitung des Lehrerbetriebspraktikums. Sie richten sich sowohl an Lehrkräfte, Lehramtsanwärter und Lehramtsstudierende als auch an Verantwortliche in Betrieben sowie Schul- und Seminarleitungen.
Checklisten-Lehrerbetriebspraktikum.pdf
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